秋季徽州寫生2018.9.19
DINGFENG|SKETCH
年輕的視野不設邊界
年輕的志向沒有上限
|
寫生
并非照貓畫虎
也并非立馬找到繪畫方式
重要的是感悟自然造化的規律
沒有任何形式的桎梏
得到景與畫的融合
貴在一種生氣
|
詩意徽州·執筆繪夢
To achieve your dreams
{2018·頂峰寫生季}
DINGFENG ART
帶著原始的感動
找回鮮活的美麗
▼
金秋皖南，美艷如花，偶有瀝瀝細雨，古徽州的道兒反而洗刷得更加清晰，頂峰美術學校的秋季戶外寫生活動提前拉開序幕，頂峰學子們背上畫具行囊踏上征途，開赴目的地，開始一段藝術之旅！
背上行囊
邂逅詩意徽州
同學們在老師的帶領下，裝好早已收拾妥帖的行李，有序地排隊上車，一路上歡聲笑語，一顆顆充滿向往的心雀躍不已。
終于，頂峰學子們踏上皖南這片詩意的土地，粉墻黛瓦、長街曲巷、碧波荷韻……一群人熱熱鬧鬧地融入這如畫的江南水鄉圖中，大家都對接下來的寫生生活充滿著期待，個個斗志昂揚，皖南寫生，我們來了！
村頭村尾，河溪兩岸，祠堂大院，老宅屋前屋后盡見坐在畫板畫架顏料前的頂峰學子們，揮灑畫筆，專注的描摹著眼前風景。黛瓦，馬頭墻，青磚灰瓦的祠堂，十余座各具特色的石橋橫跨溪上，遠處的的莊稼田地和重重疊疊蒼翠的群山，青石板巷子……皆可入畫，美景與頂峰學子們的畫筆碰撞出一幅幅靈動畫卷……
寫生任務合理安排，素描、速寫和色彩，一個都不落，所有課程提前規劃完畢，有序開展。繪畫前專業教師指導取景構圖，孩子們再自由寫生，碰到問題，先自己思考，再互相交流，最后專業教師再做指導，孩子們真實的感受，結合老師的示范指導，再嘗試將這些感受融入到畫面中，這才是外出寫生的意義。
勾勒秋意徽州
描摹夢想形狀
寫生教學，目的是培養學生的創造能力。寫生的過程是學生觀察、分析、理解、概括的過程，與模仿作畫有著本質上的區別。學生將自己的觀察和思維概括地表現出來，這就是一種創造。
外出寫生最重要的就是打開我們的感官，眼前的風景觸動內心，讓我們有想說的話，筆下的畫面才會更為生動。晚上專業教師也會對孩子們一天的作品進行稽核統一講解，引導同學們正確感受，同時，通過把寫生的體驗結合到課堂實踐訓練中進行總結，舉一反三，提高效率，為省考積極備戰，每日的寫生生活收獲滿滿。
晚間評講
畫藝精進
為夢想，我們緣聚頂峰。在人生最美好的時刻，并肩作戰，共同成長。在尋求知識的同時，也要注重勞逸結合，一個小游戲，一場小活動，拉進彼此的距離，增進師生感情，陶冶情操，開闊視野，收獲友誼，增加團隊凝聚力，鑄就鋼鐵的隊伍。有時，我們的腳步并不匆忙，只是為了走得更遠。
師生拓展
愛育相融
出行在外，學生安全問題乃是重中之重。為確保本次寫生活動順利進行，我們的教學團隊做了細致充分的準備，從籌劃到分解路線，活動項目的設計、寫生課程安排以及應急預案的制定，每一環節都落實到具體的責任人。確保每一個學生的安全，包括上下車、酒店住宿、白天寫生、晚間活動、晚間值班等環節，只為讓每一名學生更安心寫生。
安全保障
后勤周到
|
